夏期講習を終えて（3）

今年は自習に来た生徒にポイントが貯まり、文房具ガチャを引くことができるイベントを行った。

授業が無い日にも夕方の時間帯に自習に来る中２生がいたり、今まで自習にあまり来ることの無かった中1生たちが勉強していったりと、塾で勉強する習慣づけをある程度促すことができたと思う。

自習に来る回数が増えたことによって、彼らとコミュニケーションを取る機会も増やせたことがとても良かったと思う。

また、驚いたのが小学生の自習生の多さだ。

毎日夕方に来る子もいれば、夏期講習の授業で60分×3コマ、180分勉強したあとに残ってさらに1時間半ほど自習していた子がいたり、授業が終わったあとに他の習い事に行って、また戻ってきて自習する子がいたり、（送り迎えをしてもらって）夜の時間帯に自習する子もいたりと、勉強に対する意識がとても高いことが見てとれた。

unitでは自習していると他の学年の授業が聞こえてくる。

中2の子は自習しながら中3生の授業を一緒に楽しそうに聴いていた。

知的感受性の高い子にとっては、いろいろなお話を聞けてお得な（？）空間だと思う。

そういう子が「話が面白いので、つい聴いちゃいました！」と言ってくれる。

私たちも常にそういう授業を提供していきたいと改めて思った次第だ。